Les Éditions Buissonnières

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Électricité et réalisations technologiques

Des réalisation technologiques à l'école élémentaire

Un fichier pour travailler l'électricité à l'école élémentaire, conforme aux derniers programmes.

Les élèves mettent en jeu une démarche scientifique et technologique avec des objets de tous les jours. Ils peuvent construire, étudier ou démonter des objets technologiques simples, comme des circuits électriques simples alimentés à l'aide de piles.

Des annexes permettent de se construire à très peu de frais, très simplement, le matériel utile : poulies, supports de lampes, petits moteurs.

Les fiches sont composées d'une fiche élève au recto et d'une fiche maître au verso.

L'auteur, Jean-Jacques Peuziat est formateur à l'IUFM de Quimper.
Format 21 x 29,7 cm,
50 pages.
Photocopies autorisées dans le cadre de la classe.
Écrit par Jean-Jacques Peuziat.
EAN : 978290955713 7
Prix :
15,40 € T.T.C.
(14,02 € H.T. pour l'étranger)

Exemples

electricite, 2. Le circuit de la lampe de poche, recto
2. Le circuit de la lampe de poche, recto
PDF : 125.3 Ko
electricite, 2. Le circuit de la lampe de poche, verso, fiche du maître
2. Le circuit de la lampe de poche, verso, fiche du maître
PDF : 89.1 Ko
electricite, 4. Jeu questions-réponses, fiche du maître
4. Jeu questions-réponses, fiche du maître
PDF : 79 Ko
electricite, 10. Dangers du courant électrique
10. Dangers du courant électrique
electricite, 10. Dangers du courant électrique, verso
10. Dangers du courant électrique, verso
electricite, 16. électricité n est pas sans danger
16. L'électricité n'est pas sans danger
electricite, 16. électricité n est pas sans danger, verso
16. L'électricité n'est pas sans danger, verso
electricite, 20. Le courant et la boussole
20. Le courant et la boussole
PDF : 77 Ko
electricite, 20. Le courant et la boussole
20. Le courant et la boussole
electricite, Annexe 10, chariot multi-usages
Annexe 10, chariot multi-usages
electricite, Annexe 8, énergie hydraulique
Annexe 8, énergie hydraulique
PDF : 106.3 Ko

Avant-propos

"L'élève manipule et construit, formule des questions, propose des solutions raisonnées conçoit, fabrique, transforme ".

Les présentes fiches ont été élaborées dans l'esprit des dernières orientations concernant l'enseignement des sciences et technologie à l'école élémentaire et, notamment, au cycle des approfondissements.

Les activités proposées prennent résolument appui sur l'environnement immédiat de l'enfant. Celui-ci peut leur donner du sens. Les situations d'apprentissages relèvent de ses jeux, de ses loisirs, voire des préoccupations du monde des adultes avec lesquels il sera, ainsi, amené à communiquer.

Le thème principal est l'électricité.
Les programmes officiels le mentionnent au cycle des apprentissages fondamentaux : " utilisation d'appareils alimentés par des piles (lampe de poche, jouets, magnétophone) ".

Puis au cycle III, où un plus grand développement semble lui être réservé :
"Réalisation de circuits électriques simples alimentés uniquement à l'aide de piles ; rôle de la pile ; ses deux pôles ; principes élémentaires de sécurité des personnes et des biens dans l'utilisation
de l'électricité ".

L'électricité constitue un domaine privilégié dans lequel les enfants se mobilisent avec enthousiasme. Nous avons souhaité l'intégrer à " l'objet technique " et y raccrocher d'autres éléments du programme se rapportant au volet " technologie " (fabrications diverses, réalisations technologiques, mécanismes, transmission de mouvements) voire, à " l'énergie ". Des annexes contiennent, en cela, des compléments pour le Maître.

Chaque fiche comprend :
- un recto adressé directement à l'élève. Il peut, le cas échéant, gérer son activité en autonomie.
- un verso pour le Maître. On y trouve les objectifs principaux, la liste du matériel, une proposition de déroulement, mais aussi, différentes informations pour l'aider à adapter, éventuellement, le sujet à sa propre pédagogie.
L'annexe n°10 propose le matériel minimum dont il convient de s'équiper.

Jean-Jacques Peuziat

Table des matières

  1. Quelques repères notionnels
  2. Quelques repères pédagogiques
    - La démarche expérimentale
    - La démarche technologique
    - Analyser un objet technique
  3. Quelques repères pratiques
  4. Une lampe de poche, c'est pratique
  5. Le circuit électrique de la lampe de poche (fiche maître)
  6. Une tente et son installation d'éclairage
  7. Un jeu de "questions-réponses" (fiche maître)
  8. Le circuit électrique simple
  9. L'électricité peut produire du mouvement
  10. Construire un hydroglisseur
  11. Le baladeur et son mécanisme
  12. Un nouveau composant, la D.E.L.
  13. Les dangers du courant électrique (fiche maître)
  14. Une installation de pompe vide-cave
  15. Le circuit électrique d'une bicyclette
  16. Faire fonctionner deux appareils simultanément
  17. Un jeu d'adresse
  18. Pourquoi plusieurs piles dans un appareil ?
  19. L'électricité n'est pas sans danger (fiche maître)
  20. Produire de l'énergie électrique
  21. L'installation électrique d'une voiture
  22. Parlons encore de l'électricité auto
  23. Le courant électrique fait réagir une boussole fiche maître)

Annexe 1. Faire travailler le moteur électrique
Annexe 2. Construire un ban d'essai
Annexe 3. Construire une hélice
Annexe 4. Utiliser un interrupteur à lames souples
Annexe 5. Détecteur électronique
Annexe 6. Construire des petites poulies
Annexe 7. Illustrer l'énergie d'une chute d'eau
Annexe 8. Utiliser l'énergie hydraulique ou éolienne
Annexe 9. Construire un chariot multi-usages
Annexe 10. Une suggestion d'équipement en matériel de manipulation
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