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Familles de mots

100 exercices de vocabulaire pour le cycle 3


Passer du nom au verbe (et inversement), de l'adjectif au nom (et vice-versa)... Ces exercices passionnent les enfants qui passent de l'un à l'autre avec plaisir. Les enfants ne sont jamais en échec car ils connaissent toujours au moins la moitié des solutions.

Les exercices sont ludiques et l'adhésion des élèves totale.

L'élève doit réécrire les mots trouvés, ce qui l'aide à les remettre en mémoire. L'utilisation du dictionnaire leur permet de compléter la liste, d'enrichir leur vocabulaire et leur orthographe et de dégager peu à peu quelques règles simples.

Corrections et index des mots utilisés en fin de fichier.

Testé, utilisé et éprouvé en classe depuis de longues années.


Il existe également un fichier de Vocabulaire pour l'expression écrite.
Format 21 x 29,7 cm,
64 pages.
Photocopies autorisées dans le cadre de la classe,
Écrit par Alain Duvois.
EAN : 9 78290955775 5
Prix :
30,00 € T.T.C.
(28,44 € H.T. )

Exemples

familles de mots, 1. Du nom au verbe
1. Du nom au verbe
PDF : 76 Ko
familles de mots, 104. Les failles d animaux
104. Les failles d'animaux
familles de mots, 19. Du nom au verbe
19. Du nom au verbe
familles de mots, 52. Du verbe au nom
52. Du verbe au nom
familles de mots, 67. Du verbe au nom
67. Du verbe au nom
familles de mots, 97. Du fruit à l arbre
97. Du fruit à l'arbre
familles de mots, Corrections
Corrections
familles de mots, Index alphabétique
Index alphabétique

Avant-propos

Certains noms sont-ils issus d'un verbe (et inversement) ? Peut-on passer de l'adjectif au nom ? Bien évidemment ! Les enfants passent de l'un à l'autre avec plaisir. Trouver le fruit de l'arbre ou l'arbre à partir du fruit, la femelle et son petit chez les animaux, redonner à chaque animal son cri... leur plaît tout autant !

Ce qu'il y a de remarquable dans ce type d'exercice, c'est que l'enfant n'est jamais en échec, car dans une grille de dix mots, il en connaît ou en devine au moins la moitié ! En utilisant le dictionnaire, il en trouvera d'autres, augmentant par là son registre de vocabulaire. Et pour peu que le travail soit présenté de façon ludique (par exemple, le meilleur score de la classe), l'adhésion des enfants est totale !

Écrire les mots, les revoir, les rechercher, les remettre en mémoire, dégager quelques règles simples mais efficaces, tout ceci fait que l'enfant a de grandes chances de passer d'une mémoire à court terme vers une mémoire à moyen ou long terme qui fixera en eux, pour longtemps, les mots étudiés.

Alain Duvois

Table des matières

1 à 39 . Du nom au verbe
40 à 42. Du nom au verbe : l'ouïe
43 à 45. Du nom au verbe : la vue
46 à 48. Du nom au verbe : le toucher
49 à 78 . Du verbe au nom
79 à 93 . De l'adjectif au nom
94 à 96 . De l'arbre au fruit
97 à 99 . Du fruit à l'arbre
100-101. Le cri des animaux
102-104 . Les familles d'animaux
Index alphabétique
Corrections
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