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Récits et graphismes aux cycles 1 & 2

35,90 €   

Format 21 x 29,7 cm.
82 pages.
Photocopies autorisées dans le cadre de la classe.
21 contes illustrés et 21 fiches graphismes.
Écrits par Michelle Rivalland,
Illustrés par Béatrice Giffo.

EAN: 9782849260036

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Pour parler, rêver et dessiner

 Un livre pour les écoles maternelles et les CP, pour utiliser l'imaginaire comme point de départ de nombreuses autres activités. Les récits font cohabiter le rêve, le fantastique, la poésie et l'humour, ils permettent de proposer, en rapport avec le thème, une illustration que l'enfant pourra prolonger, ainsi que des modèles de graphismes.

Ce travail pourra trouver un prolongement dans les différentes activités des arts visuels de la classe, ainsi que dans l'approche poétique, le langage, les mathématiques, et bien évidemment toute autre source d'expression du rêve.

Convient pour les enfants de grande section et du CP.

21 contes écrits par Michelle Rivaland et illustrés par Béatrice Giffo.
21 fiches de graphismes.

Découvrez un autre fichier pour le cycle II : J'apprivoise les sons.

J'ai voulu pour cet ouvrage faire cohabiter des récits mêlant le fantastique, le rêve, la poésie, l'humour, avec un apprentissage des graphismes. Chez les petits enfants de l'école maternelle, il est toujours intéressant d'utiliser l'imaginaire comme point de départ de bien des activités. Ces petites histoires pourront d'abord donner à l'élève l'envie de les représenter par un dessin, pour mieux les fixer dans son esprit. Là il donnera libre cours à son imagination.
Une impulsion est déjà apportée par une illustration donnant l'ambiance du récit, qui peut servir de coloriage. Ensuite, des modèles de graphismes en rapport avec les thèmes abordés sont proposés, les exemples, en dessin comme ailleurs sont toujours enrichissant. Ce travail pourra trouver un prolongement dans les différentes activités des arts visuels de la classe, ainsi que dans l'approche poétique, le langage, les mathématiques, et bien évidemment toute autre source d'expression du rêve.

Michelle Rivalland


Le genre des récits
 S'il fallait établir un classement de ces histoires, on pourrait les regrouper de la manière suivante :

Celles qui mettent en scène des animaux

*Petits bouts d'arc-en-ciel (papillons)
*Le paraplume d'argent (animaux de la forêt).
*La grenouille, la citrouille et la limace (la campagne).
*Poisson Arlequin (la mer).
*La petite coccinelle de l'alphabet.
*Les caprices de Grenadine.
*Souris verte.


Les histoires fantastiques

*La nuit des épouvantails.
*Le Viltansou.
*Murmures de porcelaine.
*L'arbre au dragon.
*Princesse éventail.
*Perle neige.


Et les histoires plus proches du quotidien mêlant l'humour et la tendresse

*Le miroir capricieux (envers-endroit).
*Jean le curieux (les saisons).
*Frisette et Bâton (des poupées).
*Moitié-moitié (des chiffres).
*La bataille (des cartes).
*Les sept naims du jardin de Madame Jeanne.
*Le ballon perdu et dix de retrouvés.

Mais ces récits sont volontairement mêlés dans cet ouvrage, par souci d'alternance et de diversité. Ceux qui ont trait aux lettres et aux chiffres sont présentés en dernier, pour clore la série des graphismes.

Conseils pour les graphismes
 Beaucoup des graphismes proposés sont des graphismes figuratifs. Étant donné l'espace restreint, ils demandent des gestes affinés, c'est la principale difficulté. Il serait peut-être préférable de les faire exécuter au crayon gris, avec la consigne de ne pas trop appuyer. L'utilisation éventuelle de la gomme peut être préconisée. On peut ensuite proposer aux enfants de « repasser » sur les dessins avec un stylo à bille noir, cela valorisera leur travail initial. Au préalable, la promesse d'avoir le droit de « repasser » au stylo en cas de succès, sera une motivation supplémentaire.

La présentation des graphismes dans des cases doit inciter l'élève à soigner chaque détail, parce que ce système de compartiments incite davantage à un travail plus minutieux, plus recherché. Tracer une figure en petit format suivant un modèle et le reproduire avec un soin constant, voilà un bon apprentissage pour l'écriture et également pour l'éducation de la patience et du travail bien fait.

Pour colorier les illustrations il vaut mieux que les enfants utilisent des crayons de couleurs plutôt que des crayons feutres.


Prolongements
 Les récits présentés dans ce recueil peuvent servir de point de départ pour les thèmes de travail. Certains conviennent davantage pour telle où telle période de l'année, selon la saison ou les événements à marquer.
À cet effet, voici les suggestions de périodes plus appropriées pour scertains récits :

En automne

*La souris verte (châtaignes).
*L'arbre au dragon (pommes).
*La grenouille, la citrouille et la limace (citrouille).


En hiver

*Le paraplume d'argent (Noël).
*Perle neige (la montagne, la neige)
*Princesse éventail (le vent).
*Poisson Arlequin (Mardi gras).
*La bataille (galette des rois).


Au printemps

*Les sept nains du jardin de Madame Jeanne (farces du 1er Avril).


En été

*Murmures de porcelaine (la mer, les coquillages).
*Petits bouts d'arc-en-ciel (papillons).

Remarques
 Les récits sont au passé, cependant les questions pour la compréhension sont parfois rédigées au présent, ce qui est peut-être plus concret pour les enfants. Pourtant il faut aussi apprendre aux élèvesà utiliser les temps passés, d'où la diversité des modes d'interrogation, à propos des textes présents dans ce recueil.

Présentation générale
Repères pédagogiques

*Le miroir capricieux
Graphismes abordés : à l'endroit, à l'envers, ronds, carrés, croix
*Petits bouts d'arc-en-ciel
Graphismes abordés : pont à l'endroit, à l'envers, arcs-en-ciel, papillons
*Jean le curieux
Graphismes abordés : sapins, arbres, nids, feuilles de chêne, glands
*La nuit des épouvantails
Graphismes abordés : la lune dans tous ses états, cerfs-volants, épouvantails
*Le paraplume d'argent
Graphismes abordés : parapluies ouverts, fermés, plumes de paon, « paraplumes »
*La bataille
Graphisme abordé : cœurs, piques, trèfles, carreaux, couronnes
*Le Viltansou
Graphisme abordé : spirales guidées, spirales libres, dédales guidés, dédales libres
*Murmures de porcelaine
Graphismes abordés : coquilles Saint-Jacques, porcelaines, vagues, bateaux
*L'arbre au dragon
Graphismes abordés : pommes, serpents, écaille de dragon, éclairs
*La grenouille, la citrouille et la limace
Graphismes abordés : citrouilles, limaces, escargots, ronds dans l'eau
*Princesse Éventail
Graphismes abordés : ailes du moulin, moulin qui tournent, éventails, filets
*Poisson Arlequin
Graphismes abordés : écailles, algues, étoiles de mer, poissons
*Frisette et Bâton
Graphismes abordés : boucles à l'endroit, à l'envers, alternées à l'endroit, à l'envers
*La petite coccinelle de l'alphabet
Graphismes abordés : les lettres (majuscules)
*Moitié-moité
Graphismes abordés : les chiffres de 1 à 9
*Perle neige
Graphismes abordés : la montagne, les lignes brisées, la fleur de givre
*Les sept nains du jardin de madame Jeanne
Graphismes abordés : l'enveloppe, le bonnet de nain, le sept
*Les sept caprices de Grenadine
Graphismes abordés : un seau, un bidon de lait, une cloche, les taches de la vache
*Souris verte
Graphismes abordés : une souris, du raisin, une rose, une châtaigne, une bogue
*Le ballon perdu et dix de retrouvés
Graphismes abordés : le rond, le ballon
*L'alerte
Graphismes abordés : écritures


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