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Le français par le roman : Thorag et le clan du lac

35,90 €   

Format 21 x 29,7 cm,
55 pages.
34 fiches de travail, 66 exercices.
Photocopies autorisées dans le cadre de la classe.
Écrit par Alain Duvois.

EAN: 9782909557731

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34 fiches de travail en français sur le roman Thorag et le clan du lac

L'histoire de Thorag se situe il y a environ 15 000 ans.
Thorag est un jeune garçon qui vit dans un clan d'une trentaine de familles. Il a été élevé par Yorax, le guérisseur et avec son meilleur ami, Orok, il apprend le dur métier de chasseur de bison, s'élevant parfois avec toute la fougue de sa jeunesse contre la dure loi du clan : tout chasseur blessé et impotent doit quitter le groupe...

Le fichier de lecture est articulé autour de séquences liées aux différents chapitres du livre.

Après lecture, l'enfant effectue les exercices d'une séquence pendant une ou deux semaines : questions liées à la compréhension de l'histoire, exercices de vocabulaire qui renvoient chaque fois à une ou plusieurs pages, grammaire et conjugaison (les exercices reprennent des paragraphes du chapitre lu), orthographe (l'étude d'une ou plusieurs règles est réinvestie dans des exercices utilisant des phrases du texte), mots croisés reprenant des mots du paragraphe...

Les huit séquences comprennent chacune de 12 à 15 exercices.
Corrections et index des mots étudiés.

Découvrez le roman Thorag et le clan du lac écrit par Alain Duvois.

Utiliser le roman dans le cadre d'études primaires présente de nombreux intérêts pédagogiques. En fractionnant la lecture, on permet à de nombreux enfants d'aborder un texte beaucoup important en volume que ce qu'ils sont capables de lire. Beaucoup d'entre eux découvrent ainsi l'intérêt du livre : entrer dans une histoire, s'identifier au " héros ", vivre les rebondissements de l'action- Et comme tout écrit, il peut ensuite être l'objet d'exercices variés : lecture silencieuse et à haute voix, recherches sur le vocabulaire, explications, débats'

" Objet fini " et travaillé, le roman constitue une unité. Il s'appuie le plus souvent sur une structure qui participe à la logique du récit. La mise en évidence de cette logique, associée à la découverte des différentes formes narratives (même si c'est inconscient chez l'enfant), dialogue, monologue, description, narration d'action, peut contribuer à jeter les bases d'un apprentissage de la rédaction (exercice difficile s'il en est) dans la mesure où chaque page constitue un modèle susceptible d'imitation
ou de transposition.

L'étude d'un roman, parce qu'elle est un travail de longue haleine, loin d'aboutir à l'essoufflement ou à la lassitude, permet aux enfants de s'imprégner progressivement du vocabulaire, de la syntaxe, des idées, de la poésie, ingrédients nécessaires et obligatoires à l'écriture et au parler de notre langue.

Conseils d'utilisation :

Les huit séquences sont articulées autour des chapitres du livre. Il faut, bien entendu, que les enfants lisent le chapitre avant d'entamer la séquence correspondante. Chacun peut travailler comme il l'entend suivant les rythmes et la rapidité du travail des élèves.

Par exemple,

*une séance peut être consacrée aux deux feuilles sur le vocabulaire,
*une deuxième séance sur le sens et la grammaire,
*une troisième séance sur la conjugaison et l'orthographe.

 Mais on peut aussi étaler le travail sur une ou deux semaines. L'utilisation d'un dictionnaire est primordiale pour les exercices de vocabulaire. Un livre de conjugaison ou de grammaire peut aussi être utile. Il est bien entendu que le livre Thorag et le clan du lac doit toujours être à portée de main. Certains exercices y font directement référence. Dans les fiches " d'étude du sens ", par exemple, il est demandé aux élèves de repérer l'emplacement des réponses. Cette apparente contrainte les oblige à relire le texte dans le détail. D'autres réponses, dans les mots croisés, ou certaines fiches de grammaire, de conjugaison, seront parfois trouvées plus facilement en relisant le texte. On a fait le maximum pour que ce fichier de français soit un prétexte à la lecture et à la relecture.

Le but des fiches de travail n'est pas de mettre l'enfant en difficulté, mais de l'aider dans la lecture d'un " gros " livre, de l'imprégner et de le familiariser avec des notions nouvelles. Les fiches peuvent être utilisées collectivement aussi bien qu'individuellement. En atelier de lecture, les corrections seront mises à la disposition des élèves.

Alain Duvois

Chapitre 1
1.1. Vocabulaire
1.2. Grammaire
1.3. Mots croisés
1.4. Orthographe
1.5. Sens

Chapitre 2
2.1. Vocabulaire
2.2. Grammaire
2.3. Mots croisés
2.4. Orthographe
2.5. Sens

Chapitre 3
3.1. Vocabulaire
3.2. Grammaire
3.3. Sens
3.4. Orthographe

Chapitre 4
4.1. Vocabulaire
4.2. Grammaire
4.3. Orthographe
4.4. Sens

Chapitre 5
5.1. Vocabulaire
5.2. Grammaire
5.3. Orthographe
5.4. Sens

Chapitre 6
6.1. Vocabulaire
6.2. Grammaire
6.3. Orthographe
6.4. Sens

Chapitre 7
7.1. Vocabulaire
7.2. Grammaire
7.3. Orthographe
7.4. Sens

Chapitre 8
8.1. Vocabulaire
8.2. Grammaire
8.3. Orthographe
8.4. Sens
Corrections


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